云南民族音乐联盟

2018教师招聘音乐学科知识点汇总(三)

及第林教育 2022-05-11 11:20:34

巴洛克时期音乐特征:以沉重复杂的复调音乐为主,宏伟壮观,充满活力。


巴赫:巴洛克时期德国著名作曲家,他的创作除歌剧外,各种声乐和器乐体裁无不涉猎。被称为“复调音乐大师”


声乐作品:以宗教音乐为主,创作近300部教堂康塔塔现存195部(《宗教改革康塔塔》等),5部受难曲中完整保存2部《马太受难曲》(共78首分曲,被誉为“现存宗教音乐的顶峰”)和《约翰受难曲》。


器乐作品:两卷《平均律钢琴曲集》,用遍了24个大小调;《勃兰登堡协奏曲》,《戈登堡变奏曲》、《音乐的奉献》、《赋格的艺术》是300年来复调技术的总结性作品,《G弦上的咏叹调》,《d小调托卡塔与赋格》


艺术成就:
①《平均律钢琴曲集》首次将十二平均律全面系统地运用到音乐创作实践中,有力地证明了平均律的优越性
②把复调音乐技巧发展到登峰造极的程度,《音乐的奉献》和《赋格的艺术》总结了中世纪以来的复调音乐写作技术。
③高度的复调思维与新颖生动的主调手法并用,使巴赫成为音乐史上一个继往开来的人物
④他是钢琴协奏曲的奠基者
⑤使巴洛克时期的器乐发展到巅峰



亨德尔:巴洛克时期德国作曲家,在歌剧和清唱剧上做出了突出的贡献,他是巴洛克音乐向古典主义音乐过渡的重要音乐家。


歌剧:《尤利乌斯·凯撒在埃及》、《塔梅》拉诺》、《罗德琳达》、《奥兰多》


清唱剧23部清唱剧《以色列人在埃及》、《弥赛亚》、《犹大·马加比》


器乐作品:两部乐队组曲《水上音乐》、《皇家焰火音乐》


古典时期音乐特征:以简介、明快的主调音乐为主,崇尚理性、逻辑严密、内容充实,形式严谨、含义深刻、语言通俗


海顿: 维也纳古典乐派的奠基人、“交响乐之父弦乐四重奏之父


作品:《G大调第94“惊愕”交响曲》、《D大调第104“伦敦”交响曲》等;《D大调第63“云雀”弦乐四重奏》;清唱剧:《四季》、《创世纪》。


创作成就:确立古典奏鸣套曲的基本创作规范;确立近代乐队编制;确立弦乐四重奏的基本结构;确立近代协奏曲的基本结构



莫扎特:音乐史上最具天赋的音乐“神童”、古典时期最伟大的歌剧作曲家,在格鲁克的基础上,提出“音乐第一,戏剧第二”的创作原则,为浪漫时期德国歌剧的发展奠定了基础



作品:歌剧:《费加罗的婚礼》、《魔笛》、《唐璜》、《女人心》等;《g小调第40“戏剧”交响曲》、《d小调钢琴协奏曲》、《G大调弦乐小夜曲》、大型声乐套曲:《安魂曲》



创作成就:古典时期最伟大的歌剧作曲家,德国歌剧的奠基人,对当时古典时期各种歌剧体裁进行创新:突破题材范围(现实性);打破了体裁界限;提高喜歌剧的艺术性(性格戏剧);加强乐队、重唱在歌剧中的戏剧性表现;歌剧序曲暗示剧情(《魔笛》);运用器乐原则(奏鸣曲式)加强歌剧结构的连贯性



奏鸣曲式的写法逐步成熟;在海顿风俗性舞蹈风格的基础上,在主部主题中加入歌唱性风格(源于歌剧);增强主付部主题的对比;调性布局的多样性;加强管乐音色的运用



风格特征:古典主义风格的典型体现,在作品中体现三大要素的平衡:通俗的音乐语言,严谨的音乐结构,深刻的音乐内容。


贝多芬:“乐圣”,维也纳古典乐派的集大成者,创作晚期使浪漫乐派的奠基人



作品:歌剧《费得里奥》;交响曲9部:《降E大调第三“英雄”交响曲》、《c小调第五“命运”交响曲》、《F大调第六“田园”交响曲》、《d小调第九“合唱”交响曲》等;钢琴奏鸣曲32部:《c小调第八“悲怆”钢琴奏鸣曲》、《升c小调第十四“月光”钢琴奏鸣曲》、《d小调第十七“暴风雨”钢琴奏鸣曲》、《f小调第二十三“热情”钢琴奏鸣曲》等;钢琴协奏曲5部:《降E大调第五“皇帝”钢琴协奏曲》等;小提琴协奏曲1部:《D大调小提琴协奏曲》;序曲:《艾格蒙特》等;大型声乐套曲:《庄严弥撒》


创作成就:扩展和改变作品结构,增加音乐素材(内外)之间的对比冲突性;加强管乐音色的主要功能;标题交响曲的奠基人(贝六);创立声乐和器乐相结合的创作手法(贝九)


创作风格:英雄形象的多元体现,史诗性、戏剧性、悲剧性
浪漫主义时期音乐特征:
①反对崇拜理性,歌颂本能和情感
②从主观的角度去感受事物,强调个人情感的表达
③注重不同艺术间的融合,追求更富想象力的表现


韦伯:浪漫主义时期德国作曲家,德国浪漫主义歌剧的奠基人。代表作品:歌剧《自由射手》,钢琴作品《降D大调华丽回旋曲“邀舞”》



舒伯特:浪漫主义时期奥地利作曲家,“艺术歌曲之王”。他创作了600多首歌曲,叙事歌曲《魔王》(歌德),戏剧性歌曲《普罗米修斯》,《野玫瑰》,《鳟鱼》(舒巴尔特),《菩提树》(缪勒),《致音乐》,《小夜曲》等。声乐套曲:《美丽的磨坊女》(缪勒),《冬之旅》(缪勒),《钢琴五重奏“鳟鱼”》,《b小调第八“未完成”交响曲》(只有两个乐章),《C大调第九“伟大”交响曲》(《大交响曲》),钢琴曲《音乐瞬间》,《即兴曲》。



门德尔松:浪漫主义时期德国作曲家,首创无词歌体裁,把歌唱性旋律和钢琴织体结合成统一的整体,称为19世纪重要的器乐曲体裁。创办了德国第一所高等音乐学府“莱比锡音乐学院”。使巴赫的《马太受难曲》重放光芒。



作品:艺术歌曲:《乘着歌声的翅膀》(海涅词),《第三交响曲“苏格兰”》,《第四交响曲“意大利”》,
序曲《芬格尔山洞》,戏剧配乐:《仲夏夜之梦》,钢琴曲集48首《无词歌》



舒曼:浪漫主义时期德国作曲家,音乐评论家。并向公众推荐了肖邦、勃拉姆斯等
作品:用歌德、拜伦等人的诗谱写的《桃金娘歌曲集》(《奉献》、《核桃树》等),声乐套曲:《诗人之恋》,《妇女的爱情与生活》,钢琴套曲:《蝴蝶》,《狂欢节》《童年情景》(分曲:“梦幻曲”)



柏辽兹:浪漫主义时期法国代表作曲家,著有《配器法与管弦乐队研究》(又称《配器法》)。他是浪漫主义标题音乐的创导者,创作的所有交响曲和管弦乐序曲都是有标题的,某些作品还有具体情节和文字说明



作品:《幻想交响曲》被认为是音乐史上第一部浪漫主义的标题交响曲,戏剧交响曲《罗密欧与朱丽叶》是柏辽兹最大的交响乐作品,传奇剧《浮士德的沉沦》(歌德),《哈罗尔德在意大利》(取材于拜伦的长诗),序曲《罗马狂欢节》。



比才:浪漫主义时期法国作曲家,现实主义歌剧开创人,代表作品:《卡门》(《爱情像一只自由的小鸟》或《哈巴涅拉舞曲》)、《阿莱城的姑娘》。《卡门》是法国及世界歌剧史上划时代的作品,也是西方音乐史中最突出的几部歌剧之一。



F.Chopin肖邦:波兰作曲家,钢琴家,他的音乐蕴含着波兰民族精神。舒曼曾说肖邦的音乐是“隐藏在花丛中的大炮”。他是唯一一位把主要创作精力集中在钢琴上的作曲家,把钢琴音乐提升到前所未有的高度,被人们誉为浪漫主义的“钢琴诗人”。




作品:《E大调夜曲》,27首练习曲《c小调“革命”练习曲》、《降G大调练习曲》(《黑键练习曲》),4首叙事曲《g小调叙事曲》,《降E大调华丽圆舞曲》、《葬礼进行曲》。



李斯特:匈牙利钢琴家、作曲家。“新德意志学派”的带头人,交响诗是他在音乐体裁方面对西方音乐最重要的贡献。创作重点为交响乐和钢琴音乐,被成为“钢琴之王



作品:13首交响诗,《前奏曲》(拉马丁),《塔索》(拜伦),《英雄的葬礼》,两首带合唱的交响曲《但丁交响曲》和《浮士德交响曲》;13十九首《匈牙利狂想曲》、十二首《超级练习曲》,以及钢琴小品《爱之梦》等。



艺术成就:首创了交响诗体裁,为管弦乐创立了新的形式他创作的19首《匈牙利狂想曲》渗透了匈牙利民族的音乐特点,成为后来民族乐派的先声;他的超级练习曲创造了钢琴演奏领域的辉煌技巧,极大地丰富了钢琴教学与演奏;晚期作品中致力于探索新的技法,如运用全音音阶、五声音阶,对瓦格纳和印象主义音乐产生了重要影响。



瓦格纳:浪漫主义时期德国作曲家、剧作家,浪漫主义歌剧的改革者,乐剧的倡导者。他把自己创作的歌剧成为乐剧,撰写理论著作《艺术与革命》、《未来的艺术品》、《歌剧与戏剧》等。



歌剧创作:《汤豪瑟》和《罗恩格林》(《婚礼进行曲》)。这三部歌剧也反映了瓦格纳积极改革歌剧的意向,《汤豪瑟》开始使用分曲结构与“场”相结合的形式;《罗恩格林》用“场”代替了分曲结构。



乐剧创作:代表作品有:《尼伯龙根的指环》(由《莱茵的黄金》、《女武神》、《齐格弗里德》、《众神的黄昏》组成)。
勃拉姆斯:浪漫主义时期德国作曲家,人们把勃拉姆斯、巴赫、贝多芬并列为“三B”。勃拉姆斯创作了除歌剧以外一切体裁的作品,常用无标题音乐形式,提倡音乐中的形式美,反对内容至上的原则,避免标题音乐形式。



作品:艺术歌曲《摇篮曲》,大型声乐套曲《德意志安魂曲》钢琴曲《帕格尼尼主题变奏曲》



约翰﹒施特劳斯:奥地利作曲家,圆舞曲之王”,他的父亲老约翰﹒施特劳斯(《拉德斯基进行曲》)被称为“圆舞曲之父“。



作品:圆舞曲《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》,波尔卡《闲聊波尔卡》、《雷鸣电闪波尔卡》



罗西尼:意大利歌剧作曲家,写了38部歌剧,被称为“美声歌剧”
作品:喜歌剧《塞维利亚的理发师》、《威廉﹒退尔》等。他在遵循意大利传统歌剧创作原则的基础上进行歌剧改革,缩小了宣叙调与咏叹调的区别,把歌剧中独立的分曲形式发展成“场”的结构,并在音乐高潮时创用了“罗西尼渐强”的表现方式。他复兴了意大利歌剧艺术,使它与德国歌剧、法国歌剧形成抗衡



威尔第:浪漫主义时期意大利作曲家。
作品:26部歌剧,
《弄臣》、《茶花女》、《阿依达》、《奥赛罗》



普契尼意大利作曲家,《波西米亚人》(《艺术家的生活》“多么冰凉的小手”,“人们叫我咪咪”)、《托斯卡》(“为艺术、为爱情”)、《蝴蝶夫人》(“晴朗的一天”)、《图兰朵》(“今夜无人入睡”)等。



民族乐派音乐特征
①以反映本民族的历史和人民生活为主体
②具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感
③大量运用民族民间音乐素材,具有鲜明的民族风格



格林卡:俄国作曲家,俄罗斯民族音乐的奠基人,被称为“俄罗斯民族乐派之父”。格林卡的创作有三种因素组成,即俄罗斯民间音乐的因素,俄国城市音乐文化,以及西欧古典与浪漫主义音乐技法,这三种因素的综合,使格林卡的音乐形成自己的特有性格,并奠定了俄罗斯民族乐派的基础。


代表作品有:歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》、《伊万﹒苏撒宁》,4部管弦乐《幻想圆舞曲》、《阿拉贡霍达》、《马德里之夜》、《卡玛林斯卡亚幻想曲》。


《卡玛林斯卡亚幻想曲》采用两手民歌做主题,写成了一部民族风格浓郁的双主题管弦乐变奏曲



强力集团:又称“五人团”,是俄国民族解放运动中于19C60年代形成的一个音乐团体,中心人物是巴拉基列夫,其他作曲家有鲍罗丁、居伊、穆索尔斯基、里姆斯基-科萨科夫。


鲍罗丁:交响音画《在中亚细亚草原上》。


穆索尔斯基:管弦乐曲《荒山之夜》,钢琴组曲《图画展览会》歌曲《跳蚤之歌》


《荒山之夜》是一部富有俄罗斯民族色彩的交响音画,是一部标题性的单乐章乐曲


里姆斯基-科萨科夫:歌剧《金鸡》、《沙皇的新娘》,交响组曲《舍赫拉查德》、《西班牙随想曲》



柴可夫斯基:俄国作曲家
作品:歌剧《黑桃皇后》、《奥涅金》;3部舞剧,《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》;6部交响曲,《b小调第六“悲怆”交响曲》;幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》,《1812年庄严序曲》;钢琴曲《四季》;弦乐四重奏《如歌的行板



斯美塔那:捷克民族乐派作曲家,“捷克音乐之父”。
作品:歌剧《被出卖的新嫁娘》、交响诗套曲《我的祖国》(《维谢格拉德》、《沃尔塔瓦河》、《沙尔卡》、《捷克的原野和森林》、《塔波尔》、《勃兰尼克》),《e小调弦乐四重奏“我的生活”》、《小提琴与钢琴二重奏“来自我的故乡”》。



德沃夏克:捷克民族乐派作曲家。交响曲《e小调第九交响曲“自新大陆”》



西贝柳斯:芬兰民族乐派重要作曲家,交响诗《芬兰颂》。


格里格:挪威民族乐派作曲家,管弦乐组曲《培尔金特第一组曲》和《培尔金特第二组曲》,其中的《索尔维格之歌》被誉为挪威的“第二国歌”。



马勒:奥地利作曲家,《第八“千人”交响曲》,第十部未完成)和交响声乐套曲《大地之歌》。



印象主义音乐特征:
①作品多以自然景物或诗歌绘画为题材,突出瞬间的主观感受
②音乐语言上突破大小调体系,重视和声、织体和配器的色彩
③擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境
德彪西:法国音乐家,首创印象主义音乐风格
代表作品有:钢琴作品《版画集》、两集《前奏曲》、两集《意象集》,其中作品均有标题,如《月光》《亚麻色头发的少女》,前奏曲《牧神午后》、交响素描《大海》(《海上——从黎明到中午》、《波浪的嬉戏》、《风和海的对话》三个乐章),歌剧《佩里亚斯与梅丽桑德》



他的创作特征有:旋律失去主导地位,强调和声的作用,追求音乐的色彩与朦胧感,大量采用全音音阶、五声音阶及中古调式,善于使用小型体裁描绘自然和生活,表达主观的瞬间感受和直觉印象,营造出朦胧的气氛



表现主义音乐:20c初第一次世界大战前在德奥兴起的艺术流派,主张艺术要直接表现思想的本质,内在的灵魂,代表人物:勋伯格、贝尔格、韦伯恩,因他们的主要音乐活动都在维也纳,故被成为“新维亚纳


还在为考试发愁吗?

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2017年省考笔试 阿盟第一名  及第林学员!

2017年省考笔试 包头市第一名  及第林学员!

2017年省考面试 包头市第三名  及第林学员!


2016年 阿盟教师岗笔试第一名  及第林学员!

2016年 阿盟综合岗面试第一名  及第林学员!

2016年 阿盟教师岗面试第一名  及第林学员!


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阿盟教师招考课程简介

开课时间:2018年1月27日

上课时间:8:00-12:00;15:00-18:00;19:00-21:00

1.27-1.30 公基 | 2.1-2.4教综 | 2.6-2.11专业科目知识

课 程 简 介











班次

科目

课程时长

学费

精讲班

公共基础知识

44

1600

4800

教育综合知识

44

1600

专业科目知识

66

2400


班次

科目

课程时长

学费

笔试协议班

公共基础知识

44

1600

9800

不过退7000

教育综合知识

44

1600

专业科目知识

66

2400


班次

课程时长

学费

笔面一体协议班

14天笔试课程

77晚面试课程

16800

笔试不过退14800

面试不过退11800

公基
李信忠

13年教学及管理经验,8年从事公务员考试研究和教学经验,熟知国家、地方公务员考试命题方略,准确把握公考趋势,对考点的把握全面精准

从剖析最细致的知识点到分析宏观的社会景、尽在掌握、挥洒自如,善于塑造学员清晰的思维方式、培养高效的解题方法;

精于实战演练、教学风格不拘一格,因材施教;教学方法思路清晰、重点突出,热情大方课堂气氛活跃,深受考生欢迎。

2016年阿拉善事业单位笔试,综合基础讲师。

教综
孙 健

陕西师范大学教育学硕士,浙江大学心理学博士,5年从教经验,专攻教育学、心理学和教育心理学笔试课程。

授课风格以节奏紧凑逻辑严密、条理清晰、深入浅出见长。

2016年阿拉善事业单位笔试,教师岗教育综合讲师,2017年包头市九原区教师招考,教育综合讲师。

2017年包头市高新区教师招考,教育综合讲师。

幼教
李  洪

专职幼教招考讲师。

理论功底深厚,授课深入浅出,将生活实例与理论内容相融合,课程风趣易懂。 授课时因材施教,认真负责,为学员量身定做不同的授课方式,深受学员喜爱。

长期于内蒙古地区授课,通辽教师招考面试通过率达80%,赤峰教师招考面试通过率高达85%,鄂尔多斯鄂旗教师招考笔试通过率100%,所授学员包揽多地第一。

英语

邵 颖

老牌西安外国语英语专业,教龄30年。

常年应邀参加北京海淀区高考冲刺讲座。

6年笔试面试辅导经验,全好评教师。

教招笔试面试辅导通过率目前西北五省第一。

体育

石 峰

一线授课十一年。

教育培训集团体育教研组组长,连续五年体育笔试面试全好评。

13年、14年应邀国家体育总局授课两年。

音乐

安士莹

硕士学历,毕业于天津音乐学院,并曾执教于天津音乐学院,期间一直担任古筝讲师以及乐理、音乐史讲师。辅导学生考研,教习过2年的考研音乐史。

2015年至2017年底,任职于教育集团教招部-音乐学科笔试及面试讲师,辗转于总部、江苏研究院以及内蒙古研究院,对于全国南北地区的考情掌握的较为全面。

任职期间承担笔、面试班次的全课型授课,多次承担投诉班级的救火任务,从未出现任何不良授课记录。

具备授课及研发能力,在教学过程中一直以高通过率为标杆,精通音乐学和作曲系统各分支科目、音乐学科各学段的教学内容,授课风格严谨、有逻辑、同时又不失乐趣。

语文
马志刚

中国人民大学硕士毕业,曾经担任过十多年的大学语文老师。

非常擅长于讲授教师说课和试讲等面试科目,对于教师招聘语文笔试课程有极深入的研究。

所有课程能够深入分析各种考试形式和考评要素,讲课重点突出、激情洋溢,讲解深入浅出,语言生动幽默,条理清晰。

在生动有趣的课堂中帮助学员掌握解题的方法和技巧,可操作性强,效果显著,学员易于在短时间内掌握考试内容,迅速在应试中脱颖而出,深受全国各地学员的欢迎

及第林教育历年成绩展示

2016阿拉善事业单位面试

共计17人参加面试,通过14人。通过率82.23%;协议班通过率86.66%;笔试第一名通过率100%

综合岗位:共10人,2人守擂,5人攻擂成功。通过率70% ,翻盘最大分差8分。

取得岗位:派出机构管理中心(纪检监察1);盟水利规划设计研究院;巴润别立动监站;宗别立镇农牧中心;哈什哈农牧中心;巴润别立农牧中心;阿拉善右旗供水站。


2016年教师岗面试:

报考教师岗位:通过率100%

取得岗位:第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、第八小学(语文)、、额旗中学(历史)


2016年自治区省考纪要:

历年阿拉善笔试最好班次25人晋级面试20人。

笔试班成绩:班次平均成绩3进1,并拿下数个报考热门岗位,如2016年南环街道办。

省考各面试班成绩:笔试成绩第一无一落榜。翻盘人数比率23%。


2017年内蒙古省考:

笔试培训人数120人,通过37人;面试培训25人,通过14人。

取得阿拉善地区,裸考成绩最高分。


2017年阿拉善盟中心医院残疾人康复服务中心面试:

中心医院康复中心单独招考共计6人参加面试,通过5人。通过率为83.3%

其中最好成绩超对手近20分,并且压中两道面试原题。


历年内蒙古省考成绩
时间数据笔试人数通过率面试人数通过率
2012年65人18.5%
10人40%
2013年99人30.3%16人62.5%
2014年90人33.3%21人57.1%
2015年30人50.1%14人71.4%
2016年56人66.1%12人75%
2017年120人30.8%25人
56%

盟市事业单位历年成绩
时间数据笔试人数通过率面试人数通过率
2015年15人66.67%8人75%
2016年71人22.53%17人90.9%

优惠大放送

1.开课前转发指定链接3天优惠200元。(单科不享受此优惠)

2.团体报名,2人优惠200元/人;3人优惠300元/人;5人优惠500元/人。(单科不享受此项优惠)

3.老学员优惠800元,不参与其他优惠。

4.底部还有超级优惠。

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